LOGROÑO, 3 de noviembre.

En La Rioja, un grupo de escolares de diversos niveles educativos se involucra en la treintaava edición del programa “Integra en la Escuela”, un proyecto que busca fomentar la empatía y la comprensión hacia las personas con discapacidad. Esta iniciativa fue presentada por Ana Zuazo, directora general de Dependencia, Discapacidad y Mayores, durante un evento en el colegio Escolapios de Logroño.

El programa, impulsado por el Servicio de Dependencia y Personas con Discapacidad, se dirige a una amplia variedad de centros educativos en la comunidad, incluyendo tanto instituciones públicas como concertadas. Está diseñado para alumnos de tercero de Educación Infantil, cuarto de Primaria y segundo de ESO, involucrando a los más jóvenes en esta importante causa.

A través de actividades teórico-prácticas adaptadas a las distintas edades, los estudiantes tienen la oportunidad de participar en juegos y dinámicas que les permiten comprender las barreras físicas y sensoriales que enfrentan muchas personas con discapacidad. Así, aprenden sobre la accesibilidad y la necesidad de garantizar la igualdad de oportunidades.

“El objetivo de este programa es sensibilizar a los niños, quienes serán los adultos del futuro, acerca de la inclusión y normalización de las personas con discapacidad”, afirmó Zuazo. Esta experiencia, según indicó, deja una huella perdurable en los participantes, quienes posteriormente expresan sus aprendizajes a través de dibujos y microrelatos al final del proyecto.

Para los más pequeños de Educación Infantil, la aproximación al concepto de discapacidad se realiza a través del cuento “Kiwi, un pájaro más bien raro”. En Primaria, los estudiantes se transforman en “detectives por la inclusión”, donde resuelven enigmas relacionados con distintos tipos de discapacidad. Mientras tanto, los jóvenes de Secundaria se enfrentan a desafíos y presentan audiovisuales sobre el respeto y el trato digno hacia todas las personas.