Solo el 30% de los directores escolares en La Rioja se sienten apoyados, ¿qué pasa con la educación?

¿Sabías que muchos directores de colegios en La Rioja se sienten abandonados? Solo una minoría ve su trabajo valorado y respaldado.

El consejero de Educación, Alberto Galiana, reconoce que hay que mejorar la figura del director en los centros educativos. La idea es ofrecer más formación y condiciones laborales justas, pero aún no hay cambios claros en marcha.

¿Qué significa esto para los padres y estudiantes? Que la gestión de los colegios puede seguir en manos de profesionales que no reciben el apoyo que necesitan. Esto puede afectar la calidad y estabilidad del entorno escolar donde pasan muchas horas los niños.

Si la figura del director no se refuerza, los problemas en los colegios podrían crecer. Menos motivación, más dificultades para gestionar conflictos y una atención educativa que puede deteriorarse.

¿Qué deberían hacer los responsables políticos? Priorizar la actualización de la normativa, apoyar a los directores y escuchar a quienes están en las aulas. La educación no puede depender solo de buenas intenciones.

Ahora, los padres, profesores y alumnos deben estar atentos: exigir que las promesas se conviertan en hechos. La calidad educativa y el bienestar de los niños están en juego.